「やってみたい」をあきらめない 教育と体験の格差を考える 「もっと勉強したい」 「スポーツをやってみたい 「絵を習ってみたい」 子どもの「やってみたい」という気持ちに、家庭の所得による違いはありません。 でも、それを実際 […]

夏休み、子どもたちはどこで過ごしている？ 遊びと居場所を、もっと身近なところに 学校が休みになる夏休み。 猛暑で外では遊べない。保護者は仕事。家で一人で過ごす時間が長くなる子もいます。お昼ごはんを食べられない子もいます。 […]

新しい恋ヶ窪図書館に期待すること 旧市役所跡地に整備される複合公共施設に、恋ヶ窪図書館が移転します。 新しい図書館は、どんな場所になるのでしょうか。 本を借りるだけではなく、勉強する人、親子で過ごす人、誰かと話す人、ただ […]

市立図書館をもっと子どもの身近に 学校図書館だけで子どもたちの求める本をそろえることには限界があります。 そこで、市立図書館にあるたくさんの本を、もっと学校で活用できないか質問しました。 本はある。でも「運ぶ人」がいない […]

子どもの「読みたい・知りたい」を支える学校図書館へ 学校図書館は、本を借りるだけの場所ではありません。 読みたい本を見つける。授業で気になったことを調べる。静かに過ごす。自分の知らなかった世界に出会う。 子どもの「読みた […]

９月１日（火）から、202６年度第３回定例市議会が始まります。今回は決算特別委員会も開かれます。ご注目ください。 小坂まさ代の一般質問日程と項目をご案内します。子ども施策、図書館施策など、身近にある様々な課題について質問 […]

5．公園について 公園を「整備して終わり」ではなく、市民と共に育てる場所へ 今年3月、黒鐘公園北側エリアがリニューアルオープンしました。5種類のインクルーシブ遊具が設置され、障害の有無にかかわらず、多様な子どもたちが一緒 […]

4．5歳児健診について 健診を、就学前から就学後まで続く支援の入口に 5歳頃は、保育園や幼稚園などでの集団生活を通じ、子どもの得意なことや困りごとが見えやすくなる時期です。 一方、乳幼児健診は3歳児健診の後に間隔が空くた […]

3．防災対策について 被災した後の暮らしを、誰ひとり取り残さず支える 災害への備えというと、避難所や備蓄品を思い浮かべる方が多いかもしれません。 しかし、災害後の生活再建は、避難したら終わりではありません。 住まい、医療 […]

2．子どもが毎日楽しく通える学校とは いじめ、心の健康、不登校を切り離さずに考える 子どもが毎日楽しく学校に通える環境を考えるとき、いじめ、心の健康、不登校を別々の問題として切り離すことはできません。 子どもが発する小さ […]